花蓮縣政府與國立東華大學於114年4月19日與26日共同辦理「114年數位學伴計畫─相見歡」活動，以「學海明舟─航向未來」為主題，邀請來自花崗國中、富里國小、新城國小、學田國小等計畫學校的師生共計200人參與，現場洋溢溫馨與活力。
花蓮縣承辦教育部「數位學伴計畫」如今已邁入計畫第18年，藉由夥伴大學(即東華大學)招募大學生擔任線上學習輔導人員(簡稱大學伴)，並對計畫學校學童(簡稱小學伴)進行每週線上一對一課後教學，透過數位網路打破城鄉隔閡，強化學童的學習支持。
而每年舉辦的「相見歡」則是串聯大小學伴之間情誼的重要橋樑，讓平日透過螢幕互動的夥伴們，能夠在實體中相見。本次活動於東華大學校內辦理，活動以趣味破冰遊戲「大腳小腳采風東華」展開序幕，透過團康互動拉近彼此距離，打破初次見面的拘謹。隨後進行讓人驚喜連連的戶外體驗課程—獨木舟，在專業教練與助教的引導下，大小學伴攜手合作划槳前行，於笑聲與協作中挑戰自我，象徵共學與前行的意涵。透過這場難得的實體活動，孩子們將線上的互動延伸至真實生活，彼此在學習旅程中成為彼此的夥伴，體現數位學伴計畫的核心精神「關懷與陪伴」；活動尾聲於湖畔景觀橋進行「心靈交流與拍照留念」環節，在湖光山色間留下珍貴的合影，也留下了難以忘懷的回憶。
花蓮縣縣長徐榛蔚肯定此計畫對花蓮孩子的重要意義，讓孩子們獲得陪伴與學習機會，也是花蓮持續推動數位共融教育的最佳展現。
計畫主持人、國立東華大學劉明洲教授指出：「數位學伴不僅是知識傳遞的平台，更是大學生實踐服務學習、與學童共同成長的重要機會，過程中建立的連結與成就感，是彼此最寶貴的收穫。」
未來，花蓮縣政府將持續推動數位學伴計畫，結合「線上＋實體」模式，讓更多花蓮的學童能感受到來自教育現場的溫暖，讓數位學習不再只是冰冷的螢幕操作，而是一段充滿溫度、故事與真摯陪伴的成長旅程!
洄瀾網 |記者| 楊均濰/整理
